Algunos disparadores para reflexionar en torno al fenómeno de internet y otras aplicaciones tecnológicas
En la actualidad, la posverdad y la manipulación de la información son temas de gran relevancia y preocupación en nuestra sociedad. Estudiantes y docentes navegamos en el laberinto de internet y ocupamos ciertos roles como consumidores y productores de contenidos: utilizamos plataformas, sistemas operativos, creamos textos on line, leemos noticias, nos comunicamos mediante sistemas de mensajería, publicamos y producimos información, divulgamos conocimiento, entre otras miles de prácticas que consciente o inconscientemente nos impulsan a navegar por esos mares muchas veces desconocidos.
Por esta razón, es importante reflexionar sobre cómo seleccionamos los materiales que utilizamos para informarnos y formar nuestro criterio. La elección de fuentes confiables y la capacidad de discernimiento son habilidades esenciales. Resulta relevante instalar la problematización y fomentar la creación de espacios para filosofar sobre estos temas. En este sentido, debemos alertar que la navegación por estos mares debe ser cuidadosa y crítica, con el objetivo de evitar caer en manipulaciones y engaños que puedan afectar nuestra percepción de la realidad.
La era digital en la que vivimos ha hecho que la información esté disponible en cantidades abrumadoras. Esto hace que sea aún más importante ser críticos en la selección de fuentes confiables y veraces, así como también estar en alerta acerca de cómo es nuestro vínculo con el mundo de internet tanto como productores y como consumidores de contenidos.
Todo este proceso viene en compañía de una amplia varidead de nuevos conceptos (o viejos fenómenos con nuevos nombres y mayor alcance): algoritmos, fake news, filtro burbuja, posverdad, entre otros. La práctica filosófica no solo contribuye a la conceptualización, esclarecimiento, búsqueda de suepuestos y ejemplificación de los diferentes términos, sino que también pone en juego las diferentes dimensiones implicadas para su problematización (éticas, estéticas, empistemológicas, políticas, etc.)
La presentación de recursos para filosofar sobre la verdad en las redes sociales y medios de comunicación masiva en la actualidad resulta imprescindible para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de discernimiento, así como también disponer de información que pueda ser problematizada acerca de cómo funciona el fenómeno de internet, develando todo aquello que supone y que no aparece a simple vista.
Este recurso presenta solo algunos disparadores para fomentar la reflexión sobre estas temáticas en nuestras aulas de Filosofía. Cada docente podrá vincular su tratamiento a las diferentes unidades de los cursos y ponerlas en diálogo con una gran variedad de textos filosóficos y problemas tradicionales de la historia de la disciplina.